بررسی نقش کارورزی و کارآموزی در تربیت معلم و رشد حرفه ای معلمان

نظام آموزش و پرورش در هر جامعه ای یکی از ارکان اساسی ایجاد تحول است . یکی از کنشگران اصلی این نظام (شاید اصلی ترین ۱کنشگران) معلمان هستند. افرادی که انتظار می رود با گذراندن دوره تربیت معلم شایستگی هایی در حوزه های گوناگون موضوعی و پداگوژی کسب کنند و هویت معلمی در آنان شکل گیرد. بنابراین امروزه یکی از مهم ترین دغدغه های آموزشی ، تربیت معلمانتوانمند و مستعد در عرصه علوم و فنون است . پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش کارورزی و کارآموزی در تربیت معلم و رشد حرفه ای معلمان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که یکی از نظرات در حرفه آموزی ، الگوی مهارتی است ؛ در این الگو، دانش حرفه ای در یک کارورز حرفه ای با تجربه وجود دارد. او در عمل حرفه ای خویش متخصص است . کارآموز به وسیله نقلید فن از متخصص و پیروی از آموزش ها و رهنمودهای او حرفه را یاد می گیرد، طی این فرآیند، تبحر حرفه ای از نسلی به نسل دیگر منتقل خواهد شد. استاد به شاگردانش می گوید که چگونه آن کار را انجام دهند وفراگیران از وی تقلید می کنند.

کلیدواژه ها:

کارورزی ، دانشجو معلم ، معلم راهنما ، مهارت حرفه ای