بررسی تاثیر ویروس کرونا بر روابط اجتماعی و عاطفی کودکان و ضرورت مشاوره در مدارس برای دوران پسا کرونا

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 280

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_1021

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

چکیده مقاله:

همه گیری کووید۱۹ تاثیرات عمیق و گستردهای بر جوامع بشری داشته است ، و کودکان نیز از این تاثیرات مستثنی نبودهاند. این مقاله به بررسی تاثیرات همه گیری بر روابط اجتماعی و عاطفی کودکان می پردازد. با توجه به اینکه کودکان بخش قابل توجهی از زمان خود را در محیط های آموزشی و اجتماعی سپری می کنند، تعطیلی مدارس و محدودیت های اجتماعی ناشی از کرونا می تواند تاثیرات منفی بر توسعه مهارتهای اجتماعی و عاطفی آنها داشته باشد . این مقاله با استفاده از دادههای تجربی و مطالعات موردی ، نشان می دهد که چگونه کاهش تعاملات اجتماعی و افزایش استرس و اضطراب می تواند بر سلامت روانی و رشد عاطفی کودکان تاثیر بگذارد. همچنین ، راهکارهایی برای کمک به کودکان جهت سازگاری با شرایط جدید و حفظ روابط اجتماعی و عاطفی سالم در نظر گرفته شده است .

کلیدواژه ها:

ویروس کرونا ، ضرورت حضور مشاور در مدارس ، روابط اجتماعی و عاطفی ، دوران پسا کرونا

نویسندگان

امین احمدوند

دانشجوی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد ساوه

رضا بختیاری

دانشجوی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد همدان

عرفان جامه بزرگ

دانشجوی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد همدان

مهدی جامه بزرگ

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید مقصودی همدان