سازندگی در مدارس چگونه رقم می خورد و ویژگی های فردی دانش آموزان چگونه در پیشرفت تحصیلی آنها اثر می گذارد؟

مدارس تاثیرات بسیار متعددی بر افراد می گذارند. روح و جسم دانش آموزان در مدارس تقویت می شود و آنها مهارت های اجتماعی ، دوست یابی و برخی دیگر از مهارت ها را می آموزند و سعی می کنند زندگی در اجتماع را یاد بگیرند. مدارس نقش سازندگی نیز می توانند داشته باشند. سازنده بودن در زمنیه های اخلاقی ، رفتاری و ... . آموزش و پرورش در هر کشوری را می توان پایه و اساس پیشرفت آن کشور دانست . نسل فردا و آینده ساز مملکت در کلاسهای درس امروز آموزش می بینند و آماده پذیرش مسئولیت در آینده می شود. در سطح وزارتخانه می توان گفت که بزرگترین وزارتخانه کشور آموزش و پرورش است وزیر آموزش و پرورش هم با بیشترین جمعیت کشور به طور مستقیم ارتباط دارد. و طبیعی است که با چنین دامنه وسعت و فراگیر بودن آن به تبع امکانات و بودجه آن هم باید بیشترین و بزرگترین باشد. وزیر آموزش و پرورش باید از میان رجال درجه اول کشور انتخاب شود و توانایی های اجرایی بیشتری داشته باشد ، او باید معاون رئیس جمهور باشد و توان مدیریتی سایر سطوح و مسئولین رده بالای کشور را داشته باشد. مطالعه حاضر با بررسی منابع موجود در زمینه مورد بحث ، به بررسی اهمیت سازندگی در مدارس و توجه به تفاوت های فردی در دانش آموزان می پردازد.

کلیدواژه ها:

تفاوت های فردی ، سازندگی در مدارس ، آموزش و پرورش ، پیشرفت تحصیلی