بررسی تجارب زیسته معلمان از میزان اثربخشی آموزش هنر بر پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره ابتدایی

هنر یکی از ورودی های مهم تفکر خلاق و دریچه ای به دنیایی بسیار متفاوت و زیبا است . بنابراین هنرمند در دنیایی متفاوت از دنیای بقیه مردم زندگی می کند. دنیای هنر دنیایی بسیار زیبا، متنوع و پر از رنگ و شادی است . هنرمند هم نگاه و برداشت متفاوتی از دنیای اطراف خود دارد. در هر پدیده و شیئی معمولی ، نکات و ظرافت هایی را می بیند که به چشم افراد ناآشنا به هنر، نمی آید. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی تجارب زیسته معلمان از میزان اثربخشی آموزش هنر بر پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره ابتدایی بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که هنر آدمی را وادار می کند که تجربیات جدیدی کسب کند و آن را به دیگران منتقل کند و این خود سرآغاز تبادل اندیشه و ظهور افکار نو خواهد بود و به گفته ارنست دیمنه از پایه گذاران آموزش و پرورش فرانسه ، هنگامی که انسان افکار و تجربیات جدید خود را به دیگران منتقل می کند و از ذهن خود خارج می کند باعث شود همچون حلقه ای از زنجیر عمل کند که با کشیدن آن به بیرون از ذهن باعث بیرون آمدن افکار جدید تری می شود و این اقدام سبب به فعال نمودن مغز برای اندیشیدن بیشتر می شود.

کلیدواژه ها:

هنر ، خلاقیت ، تعلیم و تربیت