چگونه توانستم دانش آموزان دوازدهم انسانی مدرسه نمونه شهید رجایی شهرستان بیجار را به کلاس درس زنگ آخر مدرسه ، علاقه مند کنم؟

در پژوهش حاضر، بر این مسئله می پردازیم که دانش آموزان دوازدهم رشته رشته انسانی چرا به کلاس های درس زنگ آخر رغبت مناسب ندارند و یا غیبت زیاد می کنند. در پژوهش حاضر به جمع آوری اطلاعات از طریق روش پرسش و پاسخ و مصاحبه از دانش ۱ آموزان و دبیران دیگر درس ها و والدین استفاده شده است . این خلل و مشکل مارا به این واداشت که به این بپردازیم که دلیل این مسئله چیست . نتیجه بر این شد که این بی رغبتی اکثرا در درس های عمومی و غیر مهم در امتحانات و کنکوراست و همچنین عدم جذابیت و ذوق درس زنگ آخر می باشد. راه حل هایی برای این کار ارائه شد وچند راه حل در کلاس درس اجرا شد که شرح مهم ترین و تاثیرگدارترین آن ها به این صورت بود : به چالش کشیدن دانش آموزان با فعالیت های گروهی و استفاده از آنها برای تدریس ، ارتباط و تعامل و صمیمیت بیشتر بین دبیر کلاس با دانش آموزان ، استفاده از روش های جدید آموزشی و به کا رگیری بیشتر از فناوری برای افزایش جذابیت آموزش . راه حل های انجام شده بالا باعث شد دانش آموزان تا حدودی غیبت هایشان کم شود و کمتر بفکر فرار از مدرسه باشند و در کلاس با انگیزه ی بیشتری نسبت به قبل حضور پیدا کنند.

کلیدواژه ها:

زنگ آخر ، بی انگیزگی ، غیبت ، فرار از مدرسه