نقش فناوری های جدید در ارتقای انگیزه تحصیلی فراگیری ریاضیات در دانش آموزان

فناوری های جدید می توانند نقش مهمی در ارتقای انگیزه تحصیلی و فراگیری ریاضیات در دانش آموزان داشته باشند. با استفادهاز این فناوری ها، می توان به دانش آموزان امکان داد تا به صورت جذاب و تعاملی با مطالب آموزشی در ارتباط باشند و از آنها لذتببرند. این امر باعث افزایش انگیزه تحصیلی و بهبود عملکرد آنها در حوزه ریاضیات خواهد شد. آموزش ریاضی از اهداف اساسی درآموزش و پرورش مقطع ابتدایی است . از گذشته تاکنون نظریه پردازان و پژوهشگران متعددی در زمینه یادگیری و عوامل اثرگذاربر آن، به نظریه پردازی و مطالعه پرداخته اند. در طول تاریخ ، نتایج مطالعات آموزش به عنوان یک اثرگذار بنیادین در تدریس ویادگیری شناخته شده است . از مقیاس کیفیت تدریس آزمون محقق ساخته و فرم ارزیابی زمان و فرصت یادگیری برای اندازهگیری متغیرهای پژوهش استفاده گردید. نتایج تحلیل مسیر با استفاده از آزمون رگرسیون چندمتغیری سلسله مراتبی نشان دادکه عملکرد دانش آموزان هم در انجام محاسبات و هم در حل مسایل از طریق فرصت و زمان یادگیری توسط تجربه و تحصیلاتمعلم پیشبینی شده اند. به عبارتدیگر فرصت و زمان یادگیری نقش واسطه ای در ارتباط بین ویژگی های معلم با عملکرد دانش آموزان دارد.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، ریاضی ، معلم ، فناوری ، یادگیری