چگونه توانستم مشکل یادگیری ضرب برخی دانش آموزانم را حل کنم ؟

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 260

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_0677

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

چکیده مقاله:

این پژوهش به روش اقدام پژوهی انجام شده است که هدف از آن برطرف کردن مشکلات دانش آموزان در محاسبات ضرب ریاضی بود. در ریاضیاتبود. اختلال ریاضی اساسا عبارت است از ناتوانی در انجام مهارت های مربوط به حساب با توجه به ظرفیت هوشی و سطح آموزشی که از کسی انتظار می رود.مهارت های مربوط به حساب از طریق آزمون های میزان شده فردی ارزیابی می شود.فقدان توانایی مورد انتظار در ریاضی با عملکرد تحصیلی با فعالیت های روزمره تداخل می کندو مشکلات مربوط به آن دامنه وسیعی را دربر خواهد گرفت .می توان گفت یکی از عوامل علی در اختلال ریاضی که اکثر متخصصان فن بر آن تاکید دارند.

نویسندگان

زهرا عبدالحسینی

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد آزادشهر

فرشته چرخند

لیسانس جغرافیا دانشگاه پیام نور آزادشهر

فرشته علی موجود

لیسانس زبان ادبیات عرب دانشگاه پیام نورکلاله