تاثیر روش های آموزشی نوین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 121
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET01_0592
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش، یکی از ارکان اساسی هر جامعه و سازمانی است که نقش بسیار مهمی در توسعه و پیشرفت اجتماع دارد. امااستفاده از روشهای آموزشی مناسب و موثر نیز اهمیت بسیار زیادی دارد. امروزه با پیشرفت فناوری اطلاعات و ارتباطات،روشهای آموزشی نوینی پدید آمده که قادر به تحول و تحسین فرایند آموزشی هستند. در این راستا، نگرش به روشهای آموزشی نوین و بررسی تاثیر آنها بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی اهمیت بیشتری پیدا کرده است . موضوع تاثیرروشهای آموزشی نوین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی ، اهمیت زیادی در امروزه دارد. بررسی این تاثیر و شناخت روشهای آموزشی نوین می تواند به مدارس و سازمانهای آموزشی کمک کند تا فرایند آموزشی را بهبود بخشیده و تحصیلی دانش آموزان را به بهبود برساند. از این رو، این مقاله به بررسی چگونگی تاثیر روشهای آموزشی نوین مانند استفاده از رسانه های دیجیتال، بازی های آموزشی و آموزش مشارکتی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. این مقاله در پی بررسی تحقیقات و مطالعات انجام شده در این زمینه ، به نتایج و استنباطات مهمی خواهد رسید که می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مراحل ابتدایی کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا برزگر قاضی جهانی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران.
وحید زائرهوجقان
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران.
علی پزشکی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران.
اصغر اسدی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز. تبریز. ایران.