ارتباط خانواده با فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 24
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET01_0503
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403
چکیده مقاله:
خانواده جز رکن اصلی در آموزش و تعلیم و تربیت کودک می باشد. کودک قبل از اینکه در مدرسه حضور پیدا کند، در درون خانواده رشد می کند و شخصیت او شکل می گیرد. روش های تربیتی خانواده می تواند نقش بسیار مهمی در موفقیت یا عدم موفقیت کودک در آینده داشته باشد. علم فلسفه از علوم مبنایی و بنیادین در معرفت بشری شمرده می شود. معمولا فلاسفه در این علم به پی جویی حقایق کلی هستی و وجود و لوازم و عوارض آن پرداخته اند. اگرچه از فلاسفه تعاریف مختلف و متفاوتی ارایه شده، ولی همگی در این که فلسفه ، پژوهشی در کلی ترین وجوه هستی است مشترک می باشند. فلسفه تعلیم و تربیت یا فلسفه آموزش و پرورش ، یک علم میان رشته ای است که به بررسی رابطه آموزش و پرورش و فلسفه می پردازد . فلسفه تعلیم و تربیت یکی از درس های تربیتی مهم و ضروری متقاضیان حرفه معلمی در دنیاست . در توصیه نامه بین المللی یونسکو، فلسفه تعلیم و تربیت به عنوان یکی از مواد درسی ضروری آن لحاظ شده است . مطالعه حاضر با توجه به اهمیت موضوه خانواده و تعلیم و تربیت ، با بررسی منابع موجود در زمینه مورد بحث ، به بررسی ارتباط خانواده با فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
روح اله قربانی
دکترای الهیات گرایش قرآن و حدیث، استاد دانشگاه شهید مقصودی همدان
امیر رحیمی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مقصودی همدان
مهدی محققی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مقصودی همدان