بررسی تاثیر رهبری تحول آفرین در مدیریت برنامه ریزی آموزشی

رهبری تحول آفرین می تواند با ایجاد محیطی مشوق و نوآورانه ، تسهیل تغییرات و ایجاد ارتباطات موثر، تاثیر مثبتی بر مدیریت برنامه ریزی آموزشی داشته باشد و به بهبود عملکرد و کیفیت آموزش کمک کند. رهبری تحول آفرین یکی از عوامل مهم در مدیریت برنامه ریزی آموزشی است که می تواند تاثیر قابل ملاحظه ای بر بهبود عملکرد و کیفیت آموزش داشته باشد. این نوع رهبری به ایجادمحیطی مشوق و نوآورانه ، تسهیل تغییرات و ایجاد ارتباطات موثر تمرکز دارد که همگی از اهداف اصلی مدیریت برنامه ریزی آموزشی هستند. یک رهبر تحولآفرین باید بتواند اعضای تیم خود را الهام بخشیده و آنها را به انجام تغییرات و نوآوری های لازم برای بهبودفرآیندهای آموزشی تشویق کند. او باید بتواند ایدههای جدید را پذیرفته و از آنها بهره ببرد تا بهترین راهکارها برای بهبود عملکردآموزشی را پیدا کند. این نوع رهبری به ایجاد یک فضای باز برای اندیشیدن خلاقانه و پذیرش خطاها و اشتباهات به عنوان فرصت های یادگیری تاکید می کند. همچنین ، رهبری تحولآفرین می تواند با ایجاد ارتباطات موثر با اعضای تیم و سایر ارگانهای آموزشی ،هماهنگی بهتری بین بخش های مختلف را فراهم کند. این ارتباطات می تواند باعث افزایش تعامل و همکاری بین اعضای تیم شده واز هماهنگی بهتری در اجرای برنامه های آموزشی و تحولات مورد نیاز در سازمان دانشگاهی شود.

کلیدواژه ها:

سبک های رهبری ، فضای آموزشی ، کارایی معلمان ، مدرسه .