بررسی انواع روش های تدریس ریاضی ابتدایی در کلاس های چندپایه

در این مقاله ابتدا به گردآوری اطلاعات درباره ی روش های تدریس به صورت کتاب خانه ای پرداخته شده است و به معرفی دو مورد از روش های تدریس فعال و پرکاربرد پرداخته شده است . درادامه نیز نتایج تدریس چندساله نویسندگان در مدارس چندپایه ی مناطق محروم که بیشتر به صورت بازی و ریاضی در دوره ی ابتدایی اول، تلفیقی با سایر درس ها و تلفیقی باسایر پایه ها و تدریس موضوع مشترک با پایه های دیگر می باشد ، نوشته شده است که این تجارب و روش ها و استفاده از آنها نشان دهنده ی تاثیرگذاری روش های مورد اشاره در یادگیری دانش آموزان و ایجاد علاقه در آنها می باشد . نتایج استفاده از این روش ها هم از سوی دانش آموزان و اولیای ان ها و هم از سوی راهبر آموزشی و تربیتی منطقه بازخورد مثبتی داشته است که این امر نیز نشان دهنده ی اثرگذاری روش های مذکور دارد.

کلیدواژه ها:

روش های تدریس ، کلاس چندپایه ، بازی و ریاضی ، روش تلفیقی