بررسی رابطه بین معلم و دانش آموزان در مدیریت کلاس درس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 127
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET01_0296
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403
چکیده مقاله:
معلم و دانش آموز دو نقش اساسی و حیاتی در فرایند آموزش و پرورش هستند که رابطه و ارتباط میان آنها، اساس موفقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را تعیین می کند. رابطه بین معلم و دانش آموز به عنوان یکی از ارکان اصلی مدیریت کلاس درس، تاثیر زیادی بر فرایند یادگیری ، توسعه مهارتها و شکل گیری شخصیت دانش آموزان دارد. معلم با تاسیس یک برخورد صمیمانه ، احترامآمیز و پشتیبان، محیط آموزشی را برای دانش آموزان فراهم می کند و آنان را به یادگیری تشویق می کند . این رابطه می تواند به دانش آموزان اعتماد به نفس ، انگیزه و انگیزش بیشتری برای شرکت فعال در فعالیت های آموزشی بخشد و ارتباط اثربخشی بین دو طرف را تسهیل کند. بنابراین ، ما قصد داریم در این مقاله با روش کتابخانه ای به بررسی و تحلیل این رابطه و نقش آن در مدیریت کلاس درس، که اهمیت بالایی دارد، بپردازیم . این بحث ، می تواند به بهبود کیفیت آموزش و پرورش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ثوبیه امین زاده
کارشناسی رشته روانشناسی عمومی دانشگاه زنجان. زنجان. ایران.
شیرین محمدنژاد
کارشناسی رشته مترجمی زبان دانشگاه پیام نور.
زینب ابراهیمی
فارغ التحصیل کارشناسی رشته زمین شناسی دانشگاه پیام نور شاهین دژ. شاهین دژ. ایران.
فاطمه محمدی
کارشناسی رشته زیست شناسی دانشگاه تبریز. تبریز. ایران.