ارزیابی کلاس درس متناسب با قدرت مدیریت معلم

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 115

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET01_0168

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403

چکیده مقاله:

ارزیابی کلاس درس متناسب با قدرت مدیریت معلم یکی از عوامل اساسی در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری است . مدیریت کلاس درس و توانایی معلم در مدیریت رفتارها، فعالیت ها و ارتباط با دانش آموزان، تاثیر قابل توجهی بر فرایند آموزش و یادگیری دارد. ارزیابی کلاس درس متناسب با قدرت مدیریت معلم به معلمان کمک می کند تا عملکرد خود را در مدیریت کلاس درسبهبود بخشند و به نتیجه گیری مناسبی درباره کیفیت آموزش و یادگیری دست یابند. معلم باید بتواند برنامه های آموزشی را به طور مفصل و منظم برنامه ریزی کند و کلاس را به گونه ای سازماندهی کند که فعالیت ها و مطالب به درستی ارائه شوند. معلم باید توانایی مدیریت زمان را داشته باشد و بتواند فعالیت ها و وظایف را به درستی در زمان مقرر انجام دهد تا کلاس به طور موثرپیش برود. در نهایت ، ارزیابی کلاس درس متناسب با قدرت مدیریت معلم به معلمان کمک می کند تا نقاط قوت و ضعف خودرا در مدیریت کلاس درس شناسایی کنند و بهبودهای لازم را اعمال کنند تا به کیفیت بالاتری در آموزش و یادگیری دست یابند. در این مقاله به بررسی این موضوع می پردازیم .

نویسندگان

داریوش محمودی بله سور

فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی ره سلماس. سلماس. ایران.

رضا اباذری

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی ره سلماس. سلماس. ایران.

سجاد بداقی

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی ره سلماس. سلماس. ایران.

آیدین باادب

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی ره سلماس. سلماس. ایران.