بررسی رابطه بین میزان تحصیلات خانواده در بهبود پیشرفت تحصیلی دانش اموزان شهرستان زنجان سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲

رابطه میان میزان تحصیلات خانواده و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان یک موضوع پژوهشی است که در سالها با توجه به مطالعات مختلف مورد بررسی قرار گرفته است . در این زمینه ، نتایج مطالعات متفاوتی گزارش شده است ولی در کل می توانگفت که وجود رابطه ای بین میزان تحصیلات خانواده و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان وجود دارد. به طور کلی ، تحقیقاتنشان می دهد که دانش آموزانی که از خانوادههایی با سطح تحصیلات بالا بهرهمند هستند، اغلب دارای پیشرفت تحصیلی بیشتری هستند. این ممکن است به دلیل وجود محیطی پررشد تحصیلی در خانواده باشد که می تواند شامل حمایت و تشویق به تحصیل ، دسترسی به منابع آموزشی ، مشارکت در فعالیت های فرهنگی و آموزشی و مثبت برداشت از تحصیلات باشد.همچنین ، خانوادههای با سطح تحصیلات بالامعمولا بهتر درک می کنند که چگونه به فرزندانشان کمک کنند و چه منابعی را برای حمایت از تحصیلشان فراهم کنند. به هر حال، این رابطه پیچیده است و تاثیرات متعددی بر آن تاثیر می گذارند.برای مثال، عواملی مانند شرایط اقتصادی خانواده، سطح فرهنگی و آموزشی والدین ، انگیزه و علاقه دانش آموزان، محیط مدرسه و سیاست های آموزشی نیز می توانند نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا کنند. بنابراین ، میزانتحصیلات خانواده تنها یکی از عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است و بررسی دقیق تر و در نظر گرفتن عوامل دیگر نیز ضروری است . بنابراین این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین میزان تحصیلات خانواده در بهبود پیشرفت تحصیلی دانش اموزان شهرستان زنجان سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ انجام یافته است .

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، خانواده ، دانش اموز ، پیشرفت تحصیلی