بررسی آموزش تاریخ ، ضرورت ها و شیوه های فعال تدریس در تاریخ

در نظامهای آموزشی جدید، واقع بینی و پرورش ذهن فراگیران با عینیت های پیرامون از دغدغه های اصلی مسئولین آموزشی کشورهاست .از آنجایی که تاریخ به عنوان یکی از رشته های علوم انسانی به بررسی کارکردهای اجتماعی ، سیاسی ، فرهنگی و ..... جوامع گذشته می پردازد. هدف از آن مرور گذشته و شناخت سطحی رویدادها، بلکه نگاه علمی داشتن در تاریخ هماناتحلیل رویدادها و بررسی برآیند و تاثیر آن در زندگی امروز ماست . بنابر این با این دیدگاه در درجه اول باید در ارزش گذاری میان رشته های آموزشی ، علوم انسانی ، جایگاه ویژه و مهم خود را پیدا کند، زیرا امروز، که بحث تولید علم و دانش در بین دستگاههای مختلف علمی و آموزشی اهمیت ویژه ای یافته است . آموزش و پرورش به عنوان یک سازمان موثر در پیشرفت اقتصادی و اجتماعی یک جامعه نقش فعال دارد و تحقق نقش آن به وسیله مواد درسی مختلفی که در دوره های ابتدایی ،متوسطه و آموزش عالی برای فراگیران در نظر گرفته شده است ، امکان پذیر می شود و یکی از مواد درسی » تاریخ « است ، ازقرون گذشته تا به امروز برای تدریس تاریخ از روش های مختلف تدریس استفاده می شده است ؛ از قدیم ترین روش یعنی رروش تدریس سخنرانی تا سایر روش های دیگر در این به ضرورت و اهمیت درس تاریخ و روش های فعال برای تدریس تاریخ پرداخته شده است .

کلیدواژه ها:

تاریخ ، آموزش تاریخ ، روش های فعال تدریس