مبانی و مفاهیم مدیریت آموزشی با نگاهی به سبک های مدیریتی (هنجارمدار، فرد مدار، موقعیت مدار)

پرداختن به مساله مدیریت در نظام آموزشی از اهم مسائل است و وجود مدیران شایسته و کارآمد در راس نظام آموزش و پرورش وبویژه مدارس، رکن اصلی و عمده ترین عامل رشد و اعتلای آموزش و پرورش هر کشور می باشد؛ البته آنچه در عصر حاضر از آن به عنوان مدیریت شایسته و کارآمد تعبیر می شود با یک دهه پیش متفاوت است . روش تحقیق در این پژوهش از نوع مروری و کتابخانه ای است و با مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است که در این پژوهش به بررسی مبانی و مفاهیم مدیریت آموزشی با نگاهی به سبک های مدیریتی (هنجارمدار، فرد مدار، موقعیت مدار) پرداخته شد. نتایج حاصل ازاین مطالعه نشان داد که پرداختن به مسائل نظام آموزش و پرورش و تلاش برای شناسایی و تقویت عناصر کلیدی موثر در موفقیت و یا شکست این نظلم از وظایف مهم محققان مسائل آموزشی است . در این میان توجه به مدیریت در نظامهای آموزشی از اولویت ویژه ای برخوردار میباشد.