بررسی تعلیم و تربیت از منظر اندیشمندان مسلمان و غرب

تحق یق حاضر با هدف بررسی دیدگاه اندیشمندان اسلامی و اندیشمندان غرب درباره ی تعلیم و تربیت نگاشتهشده است.از آنجایی که بررسی دیدگاه اندیشمندان غرب و اسلامی میتواند کمک کند تا بهتر تفاوتها و شباهتهای این رویکرد ها را بشناسیم در این تحقیق به این موضوع پرداخته ایم .اندیشمندان غربی تاکید زیادی برتوسعه خلاقیت، انعطاف پذیری و یادگیری تجربی داشتند. آنها روش های فعال مانند یادگیری مبتنی بر مسالهرا ترویج می کردند .اندیشمندان اسلامی تاکید داشتند که تعلیم و تربیت باید همزمان جنبه های عقلی، عاطفیو عملی فرد را پوشش دهد آنها اهمیت تربیت اخلاقی، معنوی و شخصیتی را بیش از تعلیم مسائل ظاهریمی دانند.علاوه بر این تفاوت ها میتوان گفت که هر دو گروه بر توسعه خلاقیت، انعطاف پذیری و مهارت های زندگیتاکید داشتند اما اندیشمندان اسلامی بر جنبه های اخلاقی و معنوی هم تاکید می کردند .این تحقیق با روشفراترکیب نگاشته شده است ابتدا واژه هایی مانند تعلیم و تربیت،تعل یم تربیت اسلامی ،تعلیم و تربیت غربی و...را در پایگاه های معتبر علمی مانند sid ، civilica ، google scolar ، NOORMAGS جست و جو کرده ودر مرحله اول ۳۰ مقاله مرتبط با موضوع گردآوری شد در مرحله دوم با پالایش مقالات و انتخاب موضوعاتنزدیک ۲۳ مقاله گزینش شد و درنهایت در مرحله سوم ۱۴ مقاله که نزدیک ترین تحقیقات با موضوع تحقیقبودند ، جهت استفاده به عنوان منبع انتخاب گردیدند.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، تعلیم ، تربیت