بررسی عوامل اختلالات یادگیری و راهکارهای درمان آن در دانش آموزان دوره ابتدایی

در کلاس های درس تفاوت های ی میان سرعت یادگیری پیشرفت تحصیلی و سقف یادگیری دانش آموزان دیدهمی شود. کودکان دارای اختلال یادگیری نیز همانند سایر کودکان انسان هایی هستند که باید از حقوق انسانیخاص خود برخوردار باشند. اختلالات یادگیری، اصطلاحی کلی برای طیف گسترده ای از مشکلات یادگیریاست که وجود این اختلال در دانش آموزان منجر به افت تحصیلی، کاهش اعتماد بنفس و ترک تحصیل آن هامی شود. بر اساس اطلاعات بدست آمده ناتوانی های یادگیری در طبقه ی اختلال های عصبی – تحولی قرارمی گیرد. این اختلال نخستین بار در سنین آموزش رسمی ظاهر می شود و با مشکلات مداوم در یادگیریمهارت های تحصیلی بروز می کند. در این پژوهش سعی داریم با روش کتابخانه ای به بررسی اختلال یادگیریدر دانش آموزان ابتدایی بپردازیم ، یافته های پژوهش نشان داد، تمرین استفاده از ورزش و بازی و مشارکتخانواده می تواند اختلالات را در هم ه سطوح تا حد چشمگیر ی کاهش دهد.

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، سرعت یادگیری ، کودکان ، دانش آموزا ن