پیش بینی قلدری سایبری بر اساس نیاز های بنیادین و احساس تنهایی در دانش اموزان دختر

زمینه و هدف: هدف از انجام این پژوهش پیش بینی قلدری سایبری بر اساس نیاز های بنیادین و احساس تنهایی در دانش اموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر شهریار بود. روش پژوهش: روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر شهریار در سال تحصیلی ۰۱-۱۴۰۲ بودند. حجم نمونه ۱۵۰ نفر از این دانش آموزان بر اساس نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب و به پرسشنامه تجربه قلدری-قربانی سایبری (CBVEQ) آنتیادو، کوکینوس و مارکوس (۲۰۱۶)، مقیاس تجدید نظرشده احساس تنهایی راسل و همکاران، (۱۹۸۰)، مقیاس ارضا و ناکامی نیازهای بنیادین روان شناختی (BPNSFS) چن و همکاران (۲۰۱۵) پاسخ دادند. داده های جمع آوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره به روش همزمان تحلیل شد. یافته ها: یافته ها نشان داد که بین ویژگی های شخصیتی، هوش هیجانی و هوش معنوی با قلدری سایبری رابطه معنی داری وجود دارد (۰/۰۱>P). نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیره نیز آشکار کرد که نیازهای ناکامی به صورت مثبت ومعنادار قلدری سایبری را پیش بینی می کندو متغیر احساس تنهایی هم به صورت مثبت ومعنادار قلدری سایبری را پیش بینی می کند. نتیجه گیری: نتایج حاصل از این یافته ها به ضرورت توجه به نیاز های بنیادین و احساس تنهایی در کاهش قلدری سایبری تاکید کرد.

کلیدواژه ها:

قلدری سایبری ، نیاز های بنیادین ، احساس تنهایی ، دانش آموزان