طراحی لاگ بوک آموزشی دوره کارآموزی کارشناسی ارشد آموزش بهداشت و ارتقای سلامت بر اساس سرفصل های برنامه درسی

مقدمه: لاگ بوک یک ابزار مهم یادگیری، پایش و ارزشیابی فعالیت های دانشجویان در طول تحصیل است. با توجه به بازنگری برنامه درسی رشته کارشناسی ارشد آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، مطالعه حاضر با هدف طراحی لاگ بوک آموزشی دوره کارآموزی کارشناسی ارشد آموزش بهداشت و ارتقای سلامت انجام شد. مواد و روش کار: پژوهش حاضر از نوع توسعه ای با استفاده از فن دلفی از سال ۱۳۹۷ تا ۱۴۰۱ به صورت ۱۰ جلسه حضوری و ۳ جلسه مجازی انجام گردیده است. در این پژوهش از مشارکت اعضای بورد تخصصی، مدیران گروهها و اعضای هیات علمی، کارشناسان و دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی کشور با روش نمونه گیری از نوع در دسترس بهره برده شد. در ابتدا سرفصل های کارآموزی رشته با توجه به برنامه درسی رشته کارشناسی ارشد آموزش بهداشت و ارتقای سلامت استخراج و براساس طبقه بندی بلوم در سه حیطه شناختی، نگرشی و رفتاری تحلیل گردید و فعالیت های مورد نظر در ۵ عرصه کارآموزی طراحی و نهایی گردید. یافته ها: در این پژوهش ۳۹ فعالیت در قالب ۵ عرصه (مطابق برنامه درسی مصوب) به عنوان فعالیت های مورد نیاز دانشجویان در لاگ بوک تدوین شد. برای عرصه مراکز ارائه خدمات جامع سلامت ۱۱ فعالیت، برای عرصه رسانه ۱۰ فعالیت، برای عرصه محیط های کار ۷ فعالیت، برای عرصه اجتماع ۷ فعالیت و برای عرصه مدرسه ۴ فعالیت در حوزه های نیازسنجی، طراحی، اجرا و ارزشیابی تعیین گردید. نتیجه گیری: طبق لاگ بوک طراحی شده انتظار می رود دانشجویان در پایان دوره ی کارآموزی، مراحل مختلف یک مداخله ی آموزشی اعم از نیازسنجی؛ طراحی، اجرا و یا ارزشیابی را متناسب با هر محیط یا عرصه ی کارآموزی، تمرین کنند و توانمندی های خود را ارتقا دهند.

کلیدواژه ها:

logbook ، internship ، master's degree in health education and health promotion ، لاگ بوک ، کارآموزی ، کارشناسی ارشد آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت