نقش کلیدی خودکارآمدی تحصیلی در پیش بینی موفقیت آموزشی

خودکارآمدی تحصیلی به عنوان یکی از عوامل مهم و تاثیرگذار بر عملکرد آموزشی دانش آموزان و دانشجویان، موضوع پژوهش های متعددی قرار گرفته است. این مطالعه با هدف بررسی نقش خودکارآمدی تحصیلی در پیش بینی موفقیت آموزشی انجام شده است. به این منظور، از روش های مختلفی نظیر تحلیل های آماری و مصاحبه های عمیق استفاده شده تا تاثیرات خودکارآمدی بر عملکرد تحصیلی مورد ارزیابی قرار گیرد. یافته ها نشان می دهد که خودکارآمدی تحصیلی می تو اند به عنوان یک پیش بینی کننده قوی و قابل اعتماد برای موفقیت های آموزشی در نظر گرفته شود. دانش آموزانی که دارای خودکارآمدی تحصیلی بالاتری هستند، معمولا عملکرد بهتری در محیط های آموزشی از خود نشان می دهند. این نتایج بر اهمیت تقویت خودکارآمدی در برنامه های آموزشی و تربیتی تاکید دارد و می تو اند به بهبود روش های تدریس و یادگیری کمک کند.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی تحصیلی ، عملکردهای آموزشی ، دانش آموزان.