بررسی جامع روش ها و نظریه حل مسئله و تاثیر آنها بر بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان

این مقاله به بررسی جامع استراتژی ها و نظریه های حل مسئله در آموزش و تاثیر آن ها بر بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان می پردازد. ابتدا، مفاهیم اساسی و نظریه های مختلف در زمینه حل مسئله، شامل نظریه های شناختی، رفتاری و ساختن گرایی، معرفی می شوند. سپس، روش های کاربردی مختلفی که به کارگیری این نظریه ها در کلاس درس را ممکن می سازند، مانند یادگیری مبتنی بر مسئله، یادگیری مشارکتی و بازی سازی آموزشی، بررسی می شوند. در پایان، نتایج تحقیقات علمی و تجربی که نشان دهنده تاثیر مثبت این استراتژی ها بر عملکرد تحصیلی، تفکر خلاق و حل مسئله دانش آموزان است، مورد تحلیل قرار می گیرد. این مقاله پیشنهادهایی برای بهبود روش های تدریس و یادگیری ارائه می دهد که می تواند به بهبود کیفیت آموزشی و ارتقای توانایی های حل مسئله در دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

حل مسئله ، نظریه ، یادگیری ، دانش آموزان.