بررسی تاثیر رضایتمندی در شغل با انگیزه های کاری بر تعهد سازمانی در معلمان استان لرستان پریساحسنوند

هدف: هدف اصلی این مقاله، بررسی تاثیر رضایتمندی شغلی و انگیزههای کاری بر تعهد سازمانی معلمان در استان لرستان است. اینبقاء به شناخت بهتر عوامل موثر در عملکرد آنها و ارائه راهکارهای مناسب برای بهبود شرایط شغلی و سطح تعهد سازمانی آنها منجرخواهد شد.مواد وروش: این تحقیق به لحاظ هدف کاربردی به بهبود شرایط آموزش و پرورش در استان لرستان میپردازد و از روش توصیفی-تحلیلی استفاده کرده است. روش نمونهگیری از جامعه معلمان رسمی استان لرستان با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس و با حجمنمونه ۱۰۱ نفر صورت گرفته است. در این پژوهش سه پرسشنامه استاندارد رضایت مندی کارکنان)برگرفته از پرسشنامه بومی شده مینهسوتا با روش دکتر حیدرعلی هومن(، پرسشنامه انگیزش شغلی هکمن و الدهوم و پرسشنامه تعهد سازمانی)آلن ومایر ۱ ، ۱۹۹۳ ( استفادهشد. و سپس دادهها با استفاده از روشهای توصیفی و استنباطی بااستفاده از نرم افزر آماری spss۲۶ تحلیل شدهاند.یافته ها: ضریب همبستگی پیرسون محاسبه شده نشان داده شد که با اطمینان ۹۹ % بین بین رضایتمندی و انگیزه های کاری در شغل برتعهد سازمانی رابطه ی مستقیم و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج آزمون فریدمن نشان داد از میان عوامل رضایتمندی بر تعهدسازمانیاحساس رشد و توسعه دارای بیشترین تاثیر و ارتقاء دارای کمترین تاثیر بر تعهدسازمانی معلمان میباشد و میان عوامل اتگیزه کاری برتعهدسازمانی هویت وظیفه دارای بیشترین تاثیر و تنوع مهارت دارای کمترین تاثیر بر تعهدسازمانی معلمان میباشد.نتیجه گیری: نتایج حاکی از آنست که افزایش رضایتمندی شغلی و انگیزههای کاری معلمان میتواند بهبود قابل توجهی در تعهدسازمانی آنها ایجاد کند. بنابراین، ارائه راهکارهای مناسب برای افزایش رضایتمندی شغلی و انگیزههای کاری معلمان میتواند به بهبودشرایط آموزش و پرورش و در نتیجه به توسعه و پیشرفت جامعه کمک کند.

کلیدواژه ها:

رضایتمندی ، شغل ، انگیزه کاری ، تعهدسازمانی ، معلمان