اهمیت استفاده از برنامه درسی تلفیقی در دوره ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 247
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH02_1807
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1403
چکیده مقاله:
Jamilehnaseri۰۴@gmail.comتلفیق درسی، به عنوان یکی از ارکان کلیدی در طراحی برنامه های آموزشی، نقشی محوری در ارتقای کیفی یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. این رویکرد، با از میان برداشتن مرزهای مصنوعی بین دروس و ایجاد پیوندهای معنادار میان مفاهیم، مضامین و مهارت ها، گامی فراتر از برنامه های درسی سنتی مبتنی بر تفکیک موضوعات برداشته و بستری مناسب برای یادگیری واقعی فراهم می آورد.در این مقاله، به بررسی اهمیت استفاده از برنامه درسی تلفیقی در دوره ابتدایی پرداخته می شود.برنامه درسی تلفیقی رویکردی آموزشی است که در آن مفاهیم و موضوعات درسی از طریق ارتباط با یکدیگر و با دنیای واقعی ارائه می شوند. این رویکرد در مقابل رویکرد سنتی برنامه درسی که در آن موضوعات درسی به صورت مجزا و تفکیک شده تدریس می شوند، قرار می گیرد. در این مقاله، شواهدی از تحقیقات مختلف ارائه می شود که نشان می دهد استفاده از برنامه درسی تلفیقی در دوره ابتدایی می تواند منجر به بهبود یادگیری دانش آموزان در همه زمینه ها شودعلاوه بر این، در این مقاله به برخی از چالش های استفاده از برنامه درسی تلفیقی نیز اشاره می شود و راهکارهایی برای غلبه بر این چالش ها ارائه می شود.در نهایت، این مقاله با تاکید بر اهمیت استفاده از برنامه درسی تلفیقی در دوره ابتدایی به عنوان رویکردی موثر برای ارتقای یادگیری دانش آموزان، به پایان می رسد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جمیله ناصری
کارشناسی ، تربیت بدنی علوم ورزشی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد داراب اداره آموزش و پرورش استان فارس ، شهرستان داراب ، روستای قلعه بیابان ، آموزشگاه نجمه