نقش سبک مدیریت تحولی و حسابداری خلاقانه در پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بخش حسابداری آموزش و پرورش شهر تهران

هدف پژوهش حاضر تعیین نقش سبک مدیریت تحولی و حسابداری خلاقانه در پیش بینی عملکرد شغلی کارکنان بخش حسابداری آموزش و پرورش شهر تهران بود. جامعه آماری شامل کارکنان بخش حسابداری و مالی شهر تهران در سال کاری ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود که تعداد۸۰ نفر(۵۰مرد و۳۰ زن) به عنوان نمونه جامعه اماری به روش الفای کرونباخ انتخاب شدند. روش پژوهش از نظر اجرا توصیفی – همبستگی از نظر هدف بنیادی بود. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد مدیریت تحولی کاستگلیون(۸۰۰۲)، پرسشنامه محقق ساخته حسابداری خلاقانه، پرسشنامه استاندارد چوی و راینی(۲۰۱۰) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات در بخش آمار توصیفی از میانگین و انحراف استانداردو در آمار استنباطی از تحلیل رگرسیون ونرم افزار spss استفاده شد. نتایج نشان داد بین متغییر های پیش بین یعنی سبک مدیریت تحولی و حسابداری خلاقانه در پیش بینی عملکرد شغلی با ضرایب ۴۴/۰-،۳۸/۰ و ۳۹/۰- ارتباط معنادار وجود دراد ۱%P≤. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که در مرحله اول سبک مدیریت تحولی با میزان پیش بینی کنندگی ۲۳/۰؛ در مرحله دوم حسابداری خلاقانه با میزان پیش بینی کنندگی به ۳۹/۰ میزان پیش بینی کنندگی عملکرد شغلی افزایش پیدا کرده۳۹/۰R۲= که نشان می دهد درکل متغییرهای پیش بین می توانند۳۹ درصد از واریانس عملکرد شغلی را پیش بینی کنند۰۱/۰.P≤بنابراین مدیران بخش مالی می توانند با استفاده از سبک مدیریت تحولی موجب افزایش بروز خلاقیت در حسابداران و طبع آن باعث بهبود عملکرد شغلی در بخش حسابداری آموزش و پرورش شوند.