تحلیل نهادی نظریه تفسیری جامعه شناسی در آموزش و پرورش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 210
فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-4-15_036
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1403
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش در مفهومی وسیع به تمامی فرایند هایی اطلاق می شود که زندگی فرهنگی را برای انسان تامین می کنند. نوع انسان همچون همه موجودات دیگر به صورت بیولوژیک تولیدمثل می کند، اما زاد و ولد بیولوژیک با توالد فرهنگی یکی نیست، بدین معنا که انسان از راه زندگی در فرهنگ و مشارکت در آن، به تدریج فرهنگ را اخذ می کند و در آن سهیم می شود. افراد و نهادهای اجتماعی متعددی در فرایند فرهنگی کردن نسل جوان دست اندرکارند. خانواده، گروه هم سالان، جامعه، رسانه های گروهی، مذهب و دولت، همگی بر فرد تاثیر سازنده دارند. در این میان، نقش آموزش و پرورش تعیین کننده، بی بدیل و انکارناپذیر است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غلامعباس فتحی زاده
دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته جامعه شناسی، دانشگاه پیام نور استان تهران، مرکز غرب