بررسی خوش بینی آموخته شده و مقابل درماندگی آموخته شده بر پیشرفت تحصیلی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 373
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPESCONF19_082
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1403
چکیده مقاله:
این مقاله درمورد تاثیرات خوشبینی آموخته شده و درماندگی آموخته شده بر روی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد یعنی اینکه وجود هریک از این مولفه های آموخته شده چه تاثیراتی میتواند داشته باشد که این تاثیرات اعم از پیشرفت و پسرفت تحصیلی هستند . بنابرین در این مقاله نگاهی مروری بر تحقیقات پیشین خواهیم داشت. در این مقاله کوشیده شده است که موضوعاتی که قبلا وجود داشته اند را بررسی کنیم و به یک نتیجه گیری کلی برسیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نرگس جوانمردی آهق
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا
نفیسه زنده دل
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا
رباب جاهدی
دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی دانشگاه تبریز