تاثیر آسیب شنوایی بر کیفیت یادگیری ریاضیات در دانش آموزان با نیازهای ویژه

آسیب شنوایی،رشد به هنجاربسیاری از توانمندی های تحصیلی را تحت الشعاع قرار می دهد و پیشرفت آن را با کندی رشد مواجه می سازد.آسیب شنوایی،پیشرفت حوزه ی تحصیل از جمله یادگیری ریاضیات را نیز تحت تاثیر قرار می دهد.مهارت گوش دادن در واقع بنیادی ترین مهارت زبانی محسوب می شود،چنانچه این مهارت تحت الشعاع افت شنوایی قرار گیرد و فرد قادر به شنیدن درست کلمات و جملات نباشد،بدون تردید مهارت صحبت کردن،خواندن،نوشتن و ریاضیات وی نیز تحت تاثیر قرار خواهد گرفت.ارائه روش های متنوع یاددهی-یادگیری در جهت پیشرفت تفکر استنتاجی و ساختار های شناختی ریاضیات و هم چنین توسعه درک مفاهیم در حوزه ی ریاضیات در خدمات توانبخشی دانش آموزان کم شنوا شایان اهمیت است.لذا در این مقاله،سعی شده است تا راهکارهای مناسبی به آموزگاران جهت ارتقای کیفی آموزش ریاضیات در دانش آموزان آسیب دیده شنوایی ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

آسیب شنوایی ، مهارت ریاضیات ، ناشنوا