بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی با خلاقیت هیجانی و هوش هیجانی دانش آموزان متوسطه مجتمع های آموزشی پسرانه پویندگان و کوشش شهرستان ورامین

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ویژگی شخصیت با هوش هیجانی و خلاقیت هیجانی انجام شد. بدین منظور از جامعه آماری متشکل از دانش آموزان، ۱۵۰ نفر به عنوان نمونه پژوهش با استفاده از روش گردآوری تصادفی و بر اساس جدول نمونه برداری آماری کرچسی مورگان انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پژوهش شامل پرسشنامه پنج عاملی شخصیت(NEO)، پرسشنامه هوش هیجانی برادبری و گریوز و پرسشنامه خلاقیت هیجانی آوریل و نولز می باشدکه بین آزمودنی ها توزیع گردید. داده های به دست آمده با استفاده از آزمون های آماری تحلیل رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین ویژگی های شخصیتی (به جز عامل پذیرا بودن) و هوش هیجانی رابطه ی مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین روان رنجور خویی با هوش هیجانی رابطه معکوس دارد. ضمنا بین کلیه ویژگی های شخصیتی به جز با وجدان بودن با خلاقیت هیجانی رابطه معنادار وجود دارد. علاوه بر آن، بین هوش هیجانی و خلاقیت هیجانی همبستگی معناداری وجود دارد. بر پایه ی این نتایج و مطالعات پیشین نتیجه گیری می شود که هوش هیجانی و خلاقیت هیجانی به عنوان بخشی از شخصیت انسان مطرح هستند و شخصیت بستر عملکرد هوش هیجانی و خلاقیت هیجانی تلقی می شود. بنابراین، این دو سازه همواره باید به عنوان بخشی از نظام گسترده تر شخصیت مورد مطالعه قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، خلاقیت هیجانی ، هوش هیجانی ، دانش آموزان