چالش های ارزشیابی کیفی توصیفی
محل انتشار: دوازدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPSE12_070
تاریخ نمایه سازی: 16 خرداد 1403
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالش های ارزشیابی کیفی توصیفی انجام شد روش مورد استفاده روش تحقیق کیفی است و داده ها و اطلاعات متناسب با هدف مقاله از طریق مجلات و مقالات موجود در پایگاه های اینترنتی جمع آوری و بررسی شده است.در این پژوهش به بررسی سنجش کیفی توصیفی و اجرای ارزشیابی کیفی توصیفی و چالش های روبه رو پرداخته شده است.در زمینه ی ارزشیابی کیفی توصیفی و چالش های آن پژوهش های نه چندان زیادی در ایران صورت گرفته اند که مشکلات بسیاریکه در این روند در حیطه های مختلف فرایند یاددهی یادگیری اثرگذارند را برشمرده اند. -از جمله چالش های مهم در این امر، می توان به چالش های آموزشی، اجتماعی، اقتصادی، روانشناسی، چالش های مربوط به فضاوامکانات و... اشاره نمود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهاره عبدالمالکی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس الزهرا (س)
ملیحه علی پور فدافن
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهگیان، پردیس الزهرا (س)