بررسی تاثیر رضایت کارکنان آموزش و پرورش بر عملکرد مدیران

پژوهش حاضر با هدف بررسی رضایت کارکنان آموزش و پرورش بر عملکرد مدیران در سال ۱۳۰۲ صورت گرفته است. روش پژوهش از نظر شیوه گردآوریداده ها توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش ناحیه یک مشهد در سال ۱۴۰۲ بوده که در مجموع ۳۵۶نفر می باشند که با استفاده از فرمول کوکران ۱۸۵ نفر با استفاده از نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم به عنوان نمونه ی پژوهش انتخاب شدند. یافتههای پژوهش نشان داد که وضعیت رهبری اخلاقی مدیران و رضایت کار کنان به جز مولفه بهبود کار از مولفه های عملکرد کارکنان در حد بالاتر از متوسطو میانگین فرضی پژوهش قرار دارد. همچنین بین رهبری اخلاقی مدیران و رضایت کارکنان رابطه و متفیر رهبری اخلاقی با ضریب تعیین ( ۵۵ درصد)قابلیت تبیین رضابت کار کنان را دارا می باشد یافته ها نشان داد که فقط بین ادراک رهبری اخلاقی مدیران و رضایت کار کنان و سطح تحصیلات کارکنانتفاوت معناداری وجود دارد. اولین قدم در جهت رسیدن به کادر آموزشی موفق درک عواملی است که بر کیفیت فعالیت معلمان موثر است. یکی از این عوامل رضایت شغلی معلمین است، چرا که رابطه مستقیمی بین رضایت شغلی افراد با عملکرد آنان وجود دارد و کسانی که رضایت داشته باشند کار خود را بهتر انجام می دهند. در این مقاله موضوع رضایت شغلی معلمان مورد بررسی قرار می گیرد. تعریف رضایت شغلی, اهمیت رضایت شغلی معلمان, عوامل موثر بر عملکرد مدیران، پیامدهای رضایت شغلی، راه کارهایی برای افزایش رضایت شغلی معلمان، تامین ایمنی و امنیت معلمان و حرمت و منزلت معلمان مباحث این مقاله را تشکیل می دهند.

کلیدواژه ها:

رضایت کارکنان ، عملکرد مدیران ، رضایت شغلی ، آموزش و پرورش