پیش بینی عوامل درس گریزی و بی انگیزه بودن دانش آموزان نسبت به تحصیل

هدف از انجام این تحقیق پیش بینی عوامل درس گریزی و بی انگیزه بودن دانش آموزان نسبت به تحصیل بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی عوامل درس گریزی و بی انگیزه بودن دانش آموزان نسبت به تحصیل می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که دانش آموزان نیاز به هدف های مشخص و قابل دستیابی دارند. اگر هدف ها برای آن ها واضح نباشد و احساس کنند نتوانسته اند به آن ها دست یابند، می تواند باعث بی انگیزگی شوند. تعیین اهداف کوتاه مدت و بلندمدت قابل دستیابی و مراحل کوچک برای رسیدن به آن ها می تواند انگیزه دانش آموزان را افزایش دهد. عوامل درس گریزی و بی انگیزه بودن در دانش آموزان می توانند بسیار پیچیده و متنوع باشند. به عنوان مربیان و آموزشگران، ما باید تلاش کنیم تا با توجه به نیازها و وضعیت هر دانش آموز، راهکارهای مناسبی برای افزایش انگیزه و جذب آن ها به فرایند یادگیری ارائه دهیم. این شامل استفاده از روش های آموزشی جذاب، ارتباط معنادار با دانش آموزان، ارتباط محتوای درس با زندگی واقعی، تعیین اهداف مشخص و قابل دستیابی و توجه به نیازها و علاقه های شخصی آن ها است.

کلیدواژه ها:

درس گریزی ، بی انگیزگی ، تحصیل ، فرسودگی تحصیلی.