اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل بدخطی دانش آموزم را بهبود ببخشم ؟
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 126
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANAMIS01_401
تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1403
چکیده مقاله:
خوش نویسی و زیبانویسی دارای نوعی آمیختگی با حیات فردی و اجتماعی هر انسان است . این امر در جامعه ی ما که دارای سنت دیرپای فرهنگی در زمینه ی هنر و خط می باشد دارای ارزش و اعتبار مضاعف است از میان همه ی مهارتهای تحصیلی ، نوشتن ملموسترین آن هاست . زیرا فرد با استفاده از این مهارت سندی از خود بر جای می گذارد. به همین دلیل مهارت در خوش نویسی اهمین به سزایی دارد. شناخت علل یا عوامل موثر بدخطی از آن جهت اهمیت دارد که با ریشه یابی در رفع آنها می توان تا حد زیادی به مهارت در خوش نویسی کمک کرد. اینجانب فریبا میرفخرایی آموزگار پایه پنجم ابتدایی با استفاده از روشهای موجود سعی در بررسی علل بدخطی یکی از دانش آموزان داشته و به همین دلیل به ارائه راه کار مناسب در جهت رفع این مشکل پرداختم .
نویسندگان
فریبا میرفخرایی
کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان شهید هاشمی نژاد مشهد
سمیرا قمی اویلی
کارشناسی علوم تربیتی تکنولوژی آموزشی ، دانشگاه علامه طباطبایی تهران
نسرین آزادبری نژاد
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس