بررسی نقش الگو ها و فناوری های نوین تدریس در آموزش محتوا در درس ریاضی مقطع متوسطه او ل

در حال حاضر شرایط آموزش در مدارس ما، بر اساس نظریه های جدید یادگیری مهیا نیست . ولی باید توجه داشت که با علم به سطح آگاهی دانش آموزان، انگیزه ها و شرایط جدید جامعه ، تاکید روی روش های قدیمی تدریس و استفاده ی محض از روش های سنتی نیز موثر نیست . توجه به این نکته ضروری است که روش های جدید تدریس با کمک گرفتن از مواد جدید آموزشی و ict توانسته است ریاضیات انتزاعی را به صورت ملموس در بیاورد و دانش آموز کنجکاو را غرق در کاربردها و ریاضیات کاربردی نماید. به همین جهت هدف پژوهش حاضر بررسی نقش الگوها و فناوری های نوین برای تدریس و آموزش محتوا در درس ریاضی در مقطع متوسطه اول است . روش پژوهش توصیفی و از نوع کتابخانه ای بوده که برای تهیه این مقاله از کتاب ها و مقالات منتشر شده در این راستا استفاده شده است . نتایج نشان داد که در بحث الگوهای یادگیری و فعال کردن فرآیند تدریس ، بهترین الگو از الگوهای تدریس نوین ، روش تدریس سمینار محور و استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات است . زیرا دانش آموزان از بحث گروهی و استفاده از رایانه نسبت به روش های متداول تدریس بهتر بهره گرفته و فرآیند یادگیری موثر تر و جذاب تر خواهد شد.

کلیدواژه ها:

الگوهای یادگیری ، فناوری های نوین ، محتوا ، ریاضی ، روش تدریس سمینار محور ، متوسطه .