اقدام پژوهی چگونه توانستم مهارت های ادراک بینایی دانش آموزم زهرا را بهبود بخشم ؟

پژوهش حاضر درمورد بهبود مهارت های ادراک دیداری دانش آموزی به نام زهرا که در پایه آمادگی تکمیلی مدرسه استثنایی (با تشخیص کم توان ذهنی )مشغول به تحصیل است ،می باشد.جهت جمع آوری اطلاعات و شواهد از روش های مشاهده،مصاحبه با مادر،عملکرد روزانه ،انجام آزمون مهارت های ادراک دیداری فراستیگ به عنوان پیش آزمون و همچنین مطالعه و بررسی پژوهش های انجام شده و با در نظر گرفتن سایر علل مداخله گر از جمله نقص توجه ،والدین سهل گیر و... استفاده شد.سپس با بررسی و مطالعه دقیق راه کارهای ارائه شده در پیشینه های تجربی مقالات ،اقدام پژوهی ها و کتب مرتبط ،روش و راه حل های مختلف به صورت موقت اجرا و آزمایش شد،در نهایت راه کار اصلی و منتخب تمرینات و بازی های مبتنی بر هریک از مهارت های ادراک دیداری بود که با جد و جهد وافل دنبال شد.دانش آموز نه تنها در درس سواد آموزی و مهارت های ادراک دیداری پیشرفت و بهبود داشت بلکه تغییرات رفتاری نیز مشهود است .

کلیدواژه ها:

ادراک دیداری ، مهارت های ادراک دیداری ، آزمون ادراک دیداری فراستیگ .