شناسایی عوامل کلیدی و راهبرد تعالی و آینده ایده آل ورزش در مدارس ایران

از نظراجتماعی تربیت بدنی ، بخشی از تجارب عاطفی و اجتماعی دانش آموز را تشکیل می دهدکه به شکل حرکت و بازی ، نمود پیدامی کند. تربیت بدنی نه فقط نیاز به تعامل و تماس اجتماعی را برآورده می سازد ، بلکه در ایجاد ارزش های مربوط به زندگی خوب و متعادل نیز سهیم است . آموزش اصول سلامتی و تندرستی ، بخشی از تجربه آموزشی و اجتماعی یادگیرنده است . تربیت بدنی در ایجاد فرهنگ توجه به سلامتی و گذران صحیح اوقات فراغت ،سهیم است . بنابر این دستیابی به وضعیت بدنی سالم ، متناسب وآماده و شرکت در فعالیت های گروهی واجتماعی ، بخشی از تربیت اجتماعی و فرهنگی محسوب می شود که از طریق برنامه تربیت بدنی و ورزش مدارس، تعمیم وگسترش می یابد. اگر چه در مدارس درباره تربیت بدنی و ورزش آینده نگری مشکل است ..اما مطلب اساسی این است که تحول وتغییر یک فرایند همیشگی در پدیده های هستی است ، روندها و پیشرفتهایی قابل تشخیص هستند که خود را برای شناخت بهتر آینده تربیت بدنی و ورزش وقف کرده اند. این گرایشها وپیشرفت ها عبارتند از: جنبش آمادگی جسمانی ،نهضت اصلاحات تعلیم و تربیت وماهیت متحول تعلیم و تربیت ،مرزهای در حال توسعه جهان قابل زیست ،و پیشرفتهای تکنولوژیکی .

کلیدواژه ها:

راهبرد تعالی ، آینده ، ورزش ، مدرسه