بررسی تاثیر ورزش صبحگاهی تربیت بدنی بر شادکامی ، سرزندگی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش ورزش صبحگاهی بر شادکامی ، سرزندگی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر زنجان بود. طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی زنجان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای ۳۵ نفر در قالب گروه آزمایش و ۳۵ نفر در قالب گروه گواه انتخاب شد. آزمودنی های گروه آزمایش به مدت ۸ هفته تحت آموزش ورزش صبحگاهی قرار گرفتند، اما گروه گواه مداخله ای دریافت نکرد. در پایان از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. ابزار اندازهگیری پرسشنامه های شادکامی آکسفورد؛ آرگیل و همکاران ، سرزندگی تحصیلی دهقانی زاده و حسینچاری و معدل دانش آموزان در آغاز و پایان مداخله بود. دادهها به وسیله نرمافزار spss و روش آماری تحلیل کواریانس چند متغیره و تک متغیره تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که آموزش ورزش صبحگاهی بر شادکامی ، سرزندگی تحصیلی و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری بود.

کلیدواژه ها:

ورزش صبحگاهی ، شادکامی ، سرزندگی تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی .