استفاده از اهداف تسلط در موسیقی برای افزایش انگیزه دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 28
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANAMIS01_016
تاریخ نمایه سازی: 13 خرداد 1403
چکیده مقاله:
انگیزه و رهبری ، دو عامل مهم موثر بر موفقیت کلاس های درس امروزی هستند. در حالی که برخی از دانش آموزان به طور طبیعی خود-انگیزه مند هستند، دانش آموزان دیگر به منظور رسیدن به پتانسیل کامل خود, برای پیدا کردن انگیزه عمومی تلاش می کنند. نظریه هدف بیان می کند که افراد به طور طبیعی اهداف را مبتنی بر دستاوردهای یادگیری تسلط و یا دستاوردهای یادگیری عملکرد انتخاب می کنند. بر اساس پژوهش های انجام شده، این مقاله , پیشنهاداتی در این مورد ارائه می دهد که چگونه معلمان موسیقی ابتدایی می توانند از طریق اهداف یادگیری تسلط , دانش آموز را در انگیزه مندتر شدن تقویت نمایند و همچنین بررسی خواهد شد که چگونگی فرصت های رهبری دانش آموز می تواند موجب ارتقای یادگیری تسلط ترویج و افزایش انگیزه در کلاس درس موسیقی شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مجید نعیماوی
دکتری روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران
هیام البوعلی
عضو پژوهشکده تعلیم و تربیت اداره آموزش و پرورش خوزستان ، اهواز ، ایران
ولید نعیماوی
عضو پژوهشکده تعلیم و تربیت اداره آموزش و پرورش خوزستان ، اهواز ، ایران
ولید مقدم
عضو پژوهشکده تعلیم و تربیت اداره آموزش و پرورش خوزستان ، اهواز ، ایران
جواد کلیلی
عضو پژوهشکده تعلیم و تربیت اداره آموزش و پرورش خوزستان ، اهواز ، ایران