بررسی و تحلیل مشارکت و عملکرد دانشجویان در کلاس های بر خط یا مجازی در ده سال اخیر

هدف پژوهش حاضر بررسی و تحلیل مشارکت و عملکرد دانشجویان در کلاس های بر خط یا مجازی در ده سال اخیر می باشد. آموزش آنلاین به عنوان نوعی آموزش از راه دور در دهه های اخیر مورد توجه مدیران، اساتید، دانشجویان و سایرین بوده است. از جمله عوامل موثر بر اثربخشی این نوع آموزش، مشارکت فعال فراگیران در فرآیند یادگیری است. در مرحله اول سوالات پژوهش مطرح شد: «آموزش برخط چه ویژگی هایی دارد؟ آ موزش برخط چه تاثیری بر زندگی تحصیلی دانشجویان دارد؟» در مرحله دوم و سوم از منابع چاپی مجلات و منابع داده های پژوهشی از سایت های علمی معتبر مانند noormags-irandocn-Google Advanced Search-   Digital Google Scholar استفاده شد. یافته ای پژوهش نشان داد که مشارکت و عملکرد دانشجویان در کلاسهای برخط تحت تاثیر عوامل مختلفی از جمله محیط دانشگاهی، فرصتهای یادگیری خودگردان و مشارکت فعال دانشجویان قرار دارد که می تواند بر پیشرفت تحصیلی آنها تاثیر بگذارد. پیشنهاد می گردد برای ایجاد یک محیط یادگیری برخط موثر به زیرساخت ها و عواملی مانند: خدمات پشتیبانی، ملاحظات اخلاقی، فناوری و ارزشیابی توجه شود.

کلیدواژه ها:

مشارکت و عملکرد دانشجویان ، آموزش برخط ، دانشگاه ، یادگیری