اثربخشی روش ABA در درمان مهارت های اجتماعی و ارتباطی کودکان مبتلا به اوتیسم

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 151

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPCAUMA03_315

تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1403

چکیده مقاله:

اوتیسم موجب نقص در تعامل و برقراری روابط اجتماعی می شود و روش ABA موجب افزایش مهارت های ارتباطی و اجتماعی می شود. لذا هدف از انجام این پژوهش، بررسی اثربخشی روش ABA بر درمان مهارت های اجتماعی و ارتباطی کودکان مبتلا به اوتیسم بود. این پژوهش یک مطالعه کمی از نوع نیمه آزمایشی بود که برای جمع آوری اطلاعات از مقیاس سازگاری اجتماعی واینلند و شیوه درمانی و آموزشی ABA استفاده شد. نمونه این مطالعه، ۴۰ کودک بودند که به صورت در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه ۲۰ نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند. یافته ها نیز نشان داد که بین ابعاد سازگاری اجتماعی( مهارت های ارتباطی، مهارت های زندگی روزمره، مهارت های اجتماعی شدن و مهارت های حرکتی) در پیش آزمون و پس آزمون گروه درمان مبتنی بر ABA تفاوت معنی داری وجود دارد( .(Pروش ABA می تواند روش مناسبی برای افزایش مهارت های اجتماعی و ارتباطی کودکان مبتلا به اوتیسم باشد و روانشناسنان و مشاوران می توانند از این روش برای کودکان مبتلا به اوتیسم استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

روش ABA ، مهارت های اجتماعی ، اوتیسم ، کودکان مبتلا به اوتیسم

نویسندگان

عارفه معنوی

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شیراز