بررسی کارکرد های اجرایی در کودکان دارای کم توان ذهنی

کم توانی ذهنی، اختلالی توسعهای است که بر کارکردهای اجرایی کودکان تاثیر معنیداری دارد. این تحقیق به بررسی تاثیر کم توانی ذهنی بر کارکردهای اجرایی مانند حافظه کاری، توجه و کنترل پیشفرض پرداخته و تفاوتهای این گروه با کودکان نرمال را مورد بررسی قرار داده است. هدف از این مطالعه بررسی کارکردهای اجرایی در کودکان کم توان ذهنی می باشد. این مطالعه با استفاده از روش تحقیقی توصیفی و با استفاده از جستجوی کلیدواژه های، کم توانی ذهنی، حافظه، کودکان، کنترل پیش فرض در پایگاه های علمی سیویلیکا، گوگل اسکولار، ساینس دایرکت و... تعداد ۳۰ مقاله انتخاب شد پس از مطالعه تعداد ۲۲ مقاله مناسب تشخیص داده شد و مهم ترین نکات آن گردآوری گردید. نتایج حاصل از مرور منظم پیشینه پژوهشی به استخراج ۴ عامل کلی، ۲ ملاک و ۳ نشانگر منجر شد. نتایج نشان دادهاند که با وجود چالشهایی در این زمینه، با استفاده از روشها و تکنیکهای مناسب توانبخشی، میتوان به بهبود مهارتها و قابلیتهای این کودکان کمک کرد. از سوی دیگر، نقش خانواده، جامعه و معلمان در حمایت و توانبخشی این کودکان برجسته و حیاتی است.

کلیدواژه ها:

کارکرداجرایی ، کم توانی ذهنی ، کودکان ، حافظه ، توجه ، کنترل پیش فرض