بررسی نقش نشخوار ذهنی در پیشبینی میزان بخشودگی دانش آموزان

یکی از مهمترین ارکان رشد و توسعه زندگی فردی و اجتماعی بخشش است، لذا مطالعه حاضر باهدف بررسی نقش نشخوار ذهنی در پیشبینی میزان بخشودگی دانش آموزان انجام شد. پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری دربرگیرنده دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهرستان زیرکوه بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ و در پایه دهم مشغول به تحصیل بودند؛ که از میان دانش آموزان ۱۲۰ نفر بهصورت در دسترس انتخاب شدند. ابزار جمعآوری اطلاعات شامل پرسشنامه نشخوار ذهنی الن- هاکسما و مارو (۱۹۹۱) و بخشش تامسون و همکاران (۲۰۰۵) بود. برای تجزیهوتحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از همبستگی پیرسون و آزمون تحلیل رگرسیون تک متغیری استفاده شد. نتایج نشان داد همبستگی بین نشخوار ذهنی با بخشودگی دانش آموزان منفی و معنیدار است، همچنین نتایج رگرسیون نشان داد نشخوار ذهنی ۴۰/۹ درصد از واریانس بخشش دانش آموزان را به شکل منفی و معنیداری پیشبینی میکند.

کلیدواژه ها:

نشخوار ذهنی ، بخشودگی ، دانش آموزان