ارائه الگوی توسعه حرفه ای دانشجو معلمان دردانشگاه فرهنگیان در راستای تشویق ورزش شهروندی

هدف پژوهش : یکی از بخش های مهم تعلیم و تربیت در سند تحول بنیادین ، تربیت بدنی است که به عنوان یک پدیده فرهنگی ، به دلیل تنوع در کارکردها، اثرات متقابلی بر سایر پدیدههای فرهنگی و اجتماعی ازجمله ترویج ورزش شهروندی دارد. لذا این تحقیق باهدف طراحی چارچوب توسعه حرفه ای دانشجو معلمان تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان در راستای تشویق ورزش شهروندی انجام شد.روش پژوهش : با استفاده از روش داده بنیاد و نظرخواهی از ۱۵ نفر از خبرگان متشکل از اعضای هیئت علمی و مدرسان پیشکسوت تربیت معلم در سطح آموزش وپرورش و دانشگاه فرهنگیان و از طریق پرسشنامه باز و مرور بر متون و مطالعات داخلی و خارجی ، مدل مفهومی تحقیق طراحی شد.یافته ها: نتایج با بهره گیری از کدگذاری باز، محوری و انتخابی ، ۱۰۶ مضمون فرعی و ۲۳ مضمون اصلی را شامل شد.نتیجه گیری: برای تشویق جایگاه ورزش شهروندی در جامعه، یکی از راهکارها، تربیت دانشجومعلمان رشته تربیت بدنی ونهادینه سازی این موضوع در میان آنهاست که منوط به یکسری مولفه های علی، زمینه ای، مداخله گر و پیامدها است که در قالب یکالگوی پیشنهادی در این تحقیق ارائهشد. معلمان تربیت بدنی که در چارچوب الگوی مذکور آموزش ببینند در راستای ترویج ورزششهروندی در آموزشهای خود و تعامل با دانش آموزان تاثیرگذار خواهند بود.

کلیدواژه ها:

دانشجو معلمان تربیت بدنی ، الگوی توسعه حرفه ای ، دانشگاه فرهنگیان