مطالعه و تحلیلی بر تاثیر آموزش بر بهبود عملکرد کاری و توسعه شغلی

توسعه شغلی فرآیندی است که در آن میخواهیم یک موقعیت شغلی داشته باشیم و مهارتها، دانش و انگیزهای را برای دستیابی به آن در نهایت توسعه دهیم. ممکن است وقتی جوانتر هستید متوجه شغلی شوید و با افزایش سن سعی کنید در مورد مسئولیتها و وظایف مربوط به نقش بیشتر بدانید، یاممکن است بعدا در زندگی خود به شغل جدیدی علاقه مند شوید. همانطور که در مورد یک حرفه بیشتر می آموزید و شروع به دنبال کردن آن میکنید، میتوانید به توسعه مهارتهای خود و کشف بیشتر در مورد شغل مورد نظر خود ادامه دهید تا زمانی که شرایط لازم برای کار در این نقش را کسب کنید. این به شما این امکان را میدهد تا با بهبود مهارتهای خود و کسب تجربه ارزشمندتر، به سمت نقشهای مدیریتی یا رهبری برسید. نظر به اینکه یکی از موانع توسعه در کشورهای توسعه نیافته و یا در حال توسعه کمبود نیروی انسانی ماهر و آموزش دیده است و آموزشهای رسمی و دانشگاهی نیز مشکلاتی نظیر عدم انعطاف پذیری، عدم هماهنگی با تحولات و شرایط جامعه، طولانی بودن زمان و هزینه را داشته و برای همه افراد در تمام شرایط مقدور نمیباشند، آموزشهای غیر رسمی از اهمیت ویژه ای برخوردار میگردند. آموزشهای حین کار نیروهای انسانی شاغل یکی از ابعاد آموزش های غیر رسمی است که خارج از نظام آموزش و پرورش و نظام دانشگاهی کشور به صورت پیوسته یا منقطع طی دوره های آموزشی ارائه شده و سبب ارتقاء سطح تخصص و کارآیی پرسنل سازمان ها می گردد. تخصصی شدن فعالیت ها، نیازمندی به افزایش بهره وری، بالارفتن هزینه های تولید و تغییر نگرش نسبت به آموزش در کنار چالشهایی مانند افزایش رقابت، تحولات استراتژیک و تکنولوژیکی و بسیاری دلایل و عوامل دیگر، سبب توجه به دوره های آموزشی تخصصی و حین کار نیروهای انسانی شده است. بنابراین اگر این آموزشها متناسب با نیازهای واقعی طراحی شوند، میتوانند سبب ارتقاء سطح آگاهی و مهارت فنی، افزایش کمی و کیفی تولید، کاهش هزینه ها، افزایش انگیزه های انسانی و غیره گردند. این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش بر عملکرد کاری و توسعه شغلی با میانجیگری انگیزه کاری انجام شده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، آموزش ، انگیزه ، عملکرد شغلی ، توسعه کاری