ارائه مدل تفکر حرفه ای کارکنان مبتنی بر ابعاد دوسوتوانی و توانمندسازی روانشناختی

پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل تفکر حرفه ای کارکنان مبتنی بر ابعاد دوسوتوانی و توانمندسازی روانشناختی می باشد. روش پژوهش با توجه به هدف آن، کاربردی؛ از نظر رویکرد فرضیه ای قیاسی و از نظر روش اجرای پژوهش توصیفی اکتشافی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل ۱۱۰۰ نفر از جامعه حسابداران رسمی ایران می باشد که با استفاده از جدول مورگان تعداد ۲۹۷ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و روش نمونه‎گیری در دسترس می باشد. ابزارگردآوری پژوهش پرسشنامه محقق ساخته می‎باشد. به منظور تعیین پایایی پرسشنامه ها از روش آلفای کرونباخ با استفاده از نرم افزار SPSS و پایایی ترکیبی با استفاده از نرم افزار SMART PLS استفاده شد. همچنین برای نشان دادن پایایی پرسشنامه از تحلیل عاملی تاییدی استفاده شد. نتایج نشان داد که بین ابعاد و مولفه های تفکر حرفه ای و دو سوتوانی رابطه وجود دارد. بین ابعاد و مولفه های تفکر حرفه ای و توانمندسازی رابطه وجود دارد. مقدار بدست آمده برای GOF به میزان ۰.۵۱ می باشد که برازش بسیار مناسب مدل کلی تایید می شود.

کلیدواژه ها:

تفکر حرفه ای ، دوسوتوانی ، توانمندسازی ، توسعه دانش ، تفکر محاسباتی