واکاوی بکارگیری فناوری های نوین در فرآیند آموزش به دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 83
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CTCONF08_0608
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403
چکیده مقاله:
بین موفقیت و عملکرد دانش آموزان در کلاسهای سنت ی و اینترنتی تفاوتهای اندک ی وجود دارد. اما نه به این معنا که معلمین بازنشسته شوند و یا در خانه هایشان به آموزش کلاسهای هوشمند بپردازند، هنوزم معلمین به عنوان مولفین برنامه های درسی و همچنین تسهیل کنندگان یادگیری هستند و آموزش الکترونیکی آموزش کارآمدی است . آموزش هوشمند به همراه یادگیری تلفیقی بهترین شیوه ی آموزش است که بهتر است به سازمان اعمال کرد. یادگیری هوشمند یکی از موثرترین شیوه های یادگیری برای بزرگسالان است زیرا روش های مختلف آموزش مجاز ی را با هم ترکیب می کند. اما انواع مختلفی از مدل های آموزش هوشمند وجود دارد که می توانند در محیط آموزشی شرکت انتخاب شوند. برای کمک به محدود کردن گزینه ها، در این مقاله سعی کرده ایم تا برخی از بهترین شیوه هایی را که معتقدیم برای برنامه های موفق یادگیری هوشمند حیات ی هستند. مزیت مدریت صحیح این است که در این روش امر آموزش نسبت به تدریس رو در رو، بهتر و کارآمدتر شدهاست ، و ثابت شده که روشهای مورد استفاده به سطوح بالاتری از موفقیت دانش آموزان منجر می شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا ندایی
کارشناسی پیوسته مهندسی کامپیوتر ، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران ، ایران .
علی سفیدی
کارشناسی پیوسته مهندسی کامپیوتر ، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران ، ایران .
علی نجات بخش
کارشناسی پیوسته مهندسی معماری ، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران ، ایران
مهدی صمدی قنبلان
کارشناسی پیوسته امور تربیت ی ، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی اردبیل ، ایران.