عناصر انسانی موسسات آموزشی هوشمند

هدف از نوشتار علمی مروری حاضر بررسی عناصر انسانی موسسات آموزشی هوشمند می باشد. مدرسه هوشمند در واقع یک فضای آموزش فیزیکی می باشد که در آن آموزش ، گزینش ، تولید محتوا ، ارزیابی ، کنترل ، نظارت و مدیریت بر مبنای فناوری رایانه و تحت شبکه می باشد ، در چنین مدرسه ای کلیه سیستم های اداری ، تاسیساتی و نظارتی از اتوماسیون کامل برخوردار بوده و محتوای بیشتر دروس و آموزش ها الکترونیکی می باشد و در فرایند آموزش به تفاوت استعدادها ، انگیزه ها و توانایی های دانش آموز توجه می شود تا بدینوسیله محدودیتها را از سیستم آموزشی حذف نمایند یافته های تحقیق حاضر نشان می دهد که عناصر انسنی در موسسات آموزشی هوشمند شامل مدیران، معاون ، معلمان ، دانش آموزان و والدین می باشند که برای کسب موفقیت در وظایف محوله شان می بایست آموزشهای لازم و اساسی را دریافت نمایند. همچنین یافته های ما نشان می دهد که دانش آموزان و معلم دو عنصور مهم در موسسات آموزشی هوشمند هستند که می بایست با توجه به خاصیت ذاتی موسسات آموزشی هوشمند دانش آموزان فعال باشند و معلمان نقش هدایت کننده را ایفا نمایند.

کلیدواژه ها:

هوشمند سازی ، موسسات آموزشی ، دانش آموزان ، معلمان ، والدین