فرایند ذخیره سازی اطلاعات و تشکیل حافظه در مغز

ما در توانایی خود به تغییر رفتار، در واکنش به تجربیات زندگی، با جانوران دیگر اشتراک داریم و این توانایی، بازتاب تمایل مغز به یادگیری است. یادگیری، به تشکیل حافظه ها منتهی میشود و در انسانها این فرایند به پیچیده ترین شکل خود می-رسد و به ما امکان میدهد، تاملات مختلف را خلاقانه به گذشته مرتبط سازیم و نظرات جدیدی پدید آوریم و از همه مهمتر آنکه زبان را همچون رسانهای برای بیان و ارتباط فرا گیریم. حافظه ایجاب میکند که تجربه، مغز را به طور فیزیکی تغییر دهد و همین ویژگی برجسته است که فکر، آگاهی و زبان را ممکن می سازد. اینکه چگونه یادگیری در مغز اتفاق میافتد هنوز کاملا درک نشده است. با این حال، عصب شناسان و روانشناسان شناختی ایده بسیار خوبی در مورد نحوه عملکرد فرآیندهای اصلی یادگیری دارند. نکته اصلی این است که وقتی چیز جدیدی یاد میگیریم، مغز ما به معنای واقعی کلمه تغییر میکند. یعنی سلولهای مغز ما از نظر فیزیکی و شیمیایی تغییر کردهاند. وقتی چیزی را که قبلا یاد گرفته بودیم به یاد میآوریم، آن تغییرات در مغز دوباره فعال می شوند.ما در این مقاله به بررسی نظریه های موجود در این زمینه پرداختیم و با بررسی و مقایسه نظریه ها، میتوان نتیجه گرفت که در این فرایند هم پایه های فیزیولوژیکی که همان تغییرات نورونی و تغییرات سیناپسی هستند و هم پایه های شناختی که بیشتر به سازه های فکری- شناختی برمیگردد ، درگیر میباشند و تشکیل حافظه به صورت تعامل این عوامل صورت میگیرند.

کلیدواژه ها:

فرایند ، حافظه و یادگیری ، پایه های شناختی ، پایه های فیزیولوژیکی.