بررسی شیوع تجربه های نادرست در دانش آموزان دختر پایه چهارم تا ششم دارای نشانه های اختلال وسواسی -جبری شهرستان خمام

هدف این پژوهش بررسی شیوع تجربه های نادرست در دانش آموزان پایه چهارم تا ششم دارای نشانه های اختلال وسواسی -جبری شهرستان خمام در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود. در این پژوهش توصیفی ۲۴۸ دانش آموز پایه های چهار تا ششم مدرسه صادقی -۲ به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و با استفاده از پرسشنامه وسواسی -جبری ییل براون و پرسشنامه تجربه های نادرست براون ارزیابی شدند. جهت تحلیل دادهها از فراوانی ، درصد و آزمون خی دو استفاده شد. نتایج آزمون خی دو نشان داد که در میزان فراوانی تجربه های نادرست بین دانش آموزان پایه های مختلف تفاوتی وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

اختلال وسواسی -جبری ، تجربه های نادرست ، دانش آموزان ، شیوع شناسی