تحلیل محتوا و جایگاه آن در کتابهای درسی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 156
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BPCONF06_136
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1403
چکیده مقاله:
تحلیل محتوای کتابهای درسی به عنوان یک موضوع مهم در حوزه آموزش و تعلیم اهمیت دارد. محتوای کتابهای درسی نقش بسیار مهمی در تعلیم و تربیت دانش آموزان دارد و تاثیر عمیقی بر تحصیلات و توسعه شخصی آنها دارد. تحلیل محتوا و جایگاه آن در کتابهای درسی نقش مهمی در بهبود فرآیند آموزش و یادگیری دارد. با توجه به این تحلیل ها، می توان تغییرات مثبتی در محتوای کتابهای درسی اعمال کرده و تجربه آموزشی دانش آموزان را بهبود داد. در این راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه تحلیل محتوا در کتابهای درسی پرداخته است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرحناز مهربان
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی (دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب)
لیلا کیانی
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی (دانشگاه آزاد واحد تهران جنوب)
مائده معین فر
کارشناسی آموزش ابتدایی (دانشگاه فرهنگیان نسیبه تهران)